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888贵宾会下载:论高校的学习质量与学风

时间:2021/7/29 20:51:48   作者:   来源:   阅读:18   评论:0
内容摘要:作为线下教育的补充,线上教育的初衷是为了提高学习效率。然而,许多学生只是为了完成任务而逃课。为满足这一需求而建立的灰色产业链对高等教育的影响甚至更大。论高校的学习质量与学风。MOOC的基础不强,关键在于学风是否紧。更不用说违反学习纪律的行为,如“付费”,“合法挂断”也是学习的规范,而允许客户挂断MOOC,网络游戏“黑色...

作为线下教育的补充,线上教育的初衷是为了提高学习效率。然而,许多学生只是为了完成任务而逃课。为满足这一需求而建立的灰色产业链对高等教育的影响甚至更大。论高校的学习质量与学风。

MOOC的基础不强,关键在于学风是否紧。更不用说违反学习纪律的行为,如“付费”,“合法挂断”也是学习的规范,而允许客户挂断MOOC,网络游戏“黑色”场景也并不少见。要扭转这一现象,高校必须加强学风建设,牢牢把握学生诚信管理,提高技术能力,严厉惩罚刷课取学分的行为,对挂课的学生进行警告教育。

此外,在线课程和考试的粗糙设计也是“刷课”盛行的主要原因之一。“学分”、“水学分、“水班”这些大学白痴本身就代表着课程含金量低,而这种现象一旦出现在网络教育中,就更有可能失控。根据我的观察,一些高校缺乏MOOC知识的密度。在一些课程被搬到网上后,它们就成了学生们“挂电话、签到和报到”的地方。这种评价方法完全背离了课程的初衷。如果一些老师仍然不重视课程的质量,学生“在水里钓鱼”就不足为奇了。

因此,网络开放课程的设计需要更多的匠心。无论是课程质量还是考试监督,都不能敷衍了事。要做到一节课,就要增加每一节课的知识,对学生负责。同时负责课堂教学。另外,在考核方法中,不应以“进度条已完成”的技术指标作为完成标准,而应以“学过了吗”的内容指标从源头上要求学生防止网络课程“不学就及格”。



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